PEDAGOGIES

Sud Education Alsace met à disposition ici des ressources en pédagogies radicale, coopérative, nouvelle, etc.


Articles publiés dans cette rubrique

jeudi 9 décembre 2021
par  sudeducationalsace

La coopérative pédagogique #2 : La pédagogie institutionnelle contre l’école caserne

« La pédagogie n’est jamais neutre, je sais que ma pratique sera ce qu’elle est en fonction de choix : préparer les jeunes à occuper leur place dans la société ou les préparer à la transformer en transformant déjà le plus petit et le plus proche. »
Jacques Cornet, Noëlle de Smet
SUD éducation se prononce (...)

jeudi 9 décembre 2021
par  sudeducationalsace

La coopérative pédagogique : Paroles de filles

“Paroles de filles” est un atelier conçu par deux professeures documentalistes dans un collège. C’est un atelier hebdomadaire de discussion en non-mixité de genre : élèves et une adulte référente. Ce dispositif a pour but de créer un espace de confiance où les élèves filles peuvent se confier, être (...)

jeudi 9 décembre 2021
par  sudeducationalsace

Donner des responsabilités aux élèves dans la classe pour partager le pouvoir

Ces fiches ont pour but de discuter des mouvements et courants pédagogiques (de leurs pensées et de leurs outils) ou bien de méthodes de travail en lien avec ces pédagogies.
Il arrive souvent que l’on donne à des élèves quelques responsabilités partielles et de manière irrégulière, un tel va effacer le (...)

mercredi 17 novembre 2021
par  sudeducationalsace

La démocratie à l’école – brochure de SUD éducation – octobre/novembre 2021

Face à un ministre de l’Éducation nationale autoritaire, il y a urgence à renforcer le syndicalisme pour défendre l’école publique, gratuite, laïque et émancipatrice.
Pour bâtir cette école, développons des pratiques démocratiques dans les classes, entre collègues, dans notre syndicalisme et dans les (...)

mardi 26 octobre 2021
par  sudeducationalsace

La coopérative pédagogique #2 : La pédagogie institutionnelle contre l’école caserne

« La pédagogie n’est jamais neutre, je sais que ma pratique sera ce qu’elle est en fonction de choix : préparer les jeunes à occuper leur place dans la société ou les préparer à la transformer en transformant déjà le plus petit et le plus proche. »
Jacques Cornet, Noëlle de Smet
SUD éducation se prononce (...)

vendredi 1er octobre 2021
par  sudeducationalsace

Végétalisation des cours de récréation : un enjeu syndical, pédagogique et écologique  !

SUD éducation porte des revendications pour la justice sociale et climatique dans le secteur de l’Éducation nationale. Zoom sur l’une d’entre elle : la végétalisation des cours de récréation !
Pourquoi végétaliser les cours de récréation dans les écoles, collèges et lycées ?
Les plantes jouent un rôle (...)

jeudi 30 septembre 2021
par  sudeducationalsace

Modèle de motion contre le plan de continuité pédagogique

Voici un modèle pour lutter contre tous les enseignements en mode dégradé appelé gentiment par nos supérieurs hiérarchiques « plan de continuité pédagogique ».

mercredi 8 septembre 2021
par  sudeducationalsace

LA COOPÉRATIVEDAGOGIQUE – Le texte libre : une pratique émancipatrice  !

Avant-propos : La pédagogie Freinet est un mouvement politique et social qui vise à développer la coopération, l’expression de soi et l’autonomie en école publique. Si vous souhaitez en savoir plus, contactez le Groupe Freinet de votre Département (GD) afin d’assister aux réunions ou aux congrès (...)

vendredi 14 mai 2021
par  sudeducationalsace

La commémoration de Napoléon à l’école, révélatrice d’une approche nationaliste et autoritaire

Le 5 mai, le ministre Blanquer tweetait : “2021 : Année Napoléon. Occasion pour nos élèves d’approfondir leur connaissance d’un personnage fondamental de notre histoire, avec son génie, ses fulgurances, ses erreurs et ses fautes. Et ses créations institutionnelles (lycées...).”. Il s’inscrit ainsi dans la (...)

mercredi 7 avril 2021
par  sudeducationalsace

1er degré : Une autre école

Une autre école : Une école pour toutes et tous, une place pour chacun et chacune : moins d’élèves par classe ! Une école publique, laïque et gratuite. Des méthodes et des programmes adaptés, qui favorisent l’expérimentation, l’esprit critique, la coopération et qui réaffirment la dimension polytechnique et (...)

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