Réflexions sur le métier


Articles publiés dans cette rubrique

mercredi 16 novembre 2011
par  julien

Non à la notation, trois fois non aux entretiens d’évaluation !

Le ministère préparait cette réforme depuis des années. Les projets de décret et d’arrêté réformant l’évaluation des enseignant-e-s sont désormais en circulation depuis le 14 novembre. Ils remplacent à compter de la rentrée 2012 les dispositifs actuels par une modalité unique : un entretien d’évaluation tous (...)

vendredi 12 juin 2009
par  sudeducationalsace

Quelle école voulons nous ? Quelques propositions

Le Congrès de Cherbourg de Sud éducation a adopté les propositions qui suivent. Elles constituent davantage un programme de travail que des réponses clés en mains aux questions qu’on peut se poser sur l’école. Ces propositions complètent les textes définissant les orientations fondamentales de Sud (...)

dimanche 23 décembre 2007
par  sudeducationalsace

Bientôt l’autonomie des collèges et des lycées ?

Article de Frédéric Caupin, tiré du site « bellacio.org »
Bientôt l'autonomie
des collèges et des lycées ?
La loi « Libertés et Responsabilités des Universités » (LRU), votée le 10 août 2007, sous couvert de conférer la sacro-sainte Autonomie aux Universités, prépare en réalité le (...)

dimanche 23 décembre 2007
par  sudeducationalsace

Education à la défense : une culture de guerre pour l’école

Une réflexion sur le protocole mise en place entre le ministère de l’Education nationale et le ministère de la Défense. A lire, cogiter, diffuser, et dénoncer !.
Le protocole sur l’éducation à la défense signé le 31 janvier 2007 entre les ministres de la Défense, de l’Education nationale, de (...)

samedi 7 avril 2007
par  sudeducationalsace

Propositions pour une éducation émancipatrice : éléments de reflexion et de débat

D’AUTRES MONDES SONT POSSIBLES
Au tableau ! Propositions pour une éducation émancipatrice par Karine Granier (enseignante et membre de la Fondation Copernic).
Avant de fonder un projet alternatif en matière d’éducation, il faut bien cerner la cohérence idéologique des projets de la droite. De (...)

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